“妈妈，我们一起毕业了!“母女俩都喜欢赚钱 同时获得学位

当科琳·范威克评价她的进步时 引导学生这时，她意识到自己正在往下走 四月毕业. 她把这个消息告诉了她的女儿 我是大峡谷的同学，伊娃.

“她说，‘妈妈，这意味着我们要一起毕业了!'" Corinn回忆.

因为他们的学位来自不同的大学，所以每个人都可以 看对方这周的毕业典礼. 

一个是传统的高中后学生，另一个是 另一个是归国学生，以及他们获得学位的途径 虽然起步时间相隔几十年，但他们有一个共同点:大峡谷提供了一份工作 同时，他们都需要什么来最终实现他们的目标.

伊娃说，她的大峡谷之行迅速巩固了她作为一名 湖人. 她是一名运动科学专业的优等生.

她对GVSU的个性化方法及其方式印象深刻 学术专家帮助她进入了一个适合她的研究领域， 努力帮助教育人们预防健康措施 提高健康.

伊娃开始在密歇根大学西健康中心工作 社区外展和健康协调员，是她培养出来的 要求通过运动科学项目实习.

“我真的觉得人们把我当成了伊娃，看到了我的独特之处 这是我在其他学校没有的感受. 我是 立即全部投入，”伊娃说.

和她的女儿一样，科琳也是从格兰德谷大学开始的 高中毕业后，她是家里第一个直接上大学的人 从高中到大学. 那是20世纪80年代，格兰德谷 还不是一所大学，学生人数要少得多 还有校园足迹，她说.

她在湖人艺术学院学习一年后就结束了，她 转到密歇根州立大学. 但科琳说她挣扎着 第一代学生. “真的没有什么参照系 在我的家庭里，我是靠自己打工完成学业的 并考虑如何为其提供资金。.

科林说，作为一个平面艺术家的工作机会似乎是最好的 这是她维持生计的方法，但她发现了其他选择 在白天工作的同时完成四年的学位 其实并不存在."

她继续她的事业，继续上社区大学的课 获得副学士学位. 她还参加了成人学习班 密歇根州立大学. 她最终在艺术界从事行政工作， 包括担任东兰辛艺术馆的执行董事 节日. 她在卢丁顿的一个艺术组织工作，现在 市政工程部门的职员.

尽管如此，科林还是后悔没有获得学士学位. 她说 她知道没有学位抑制了她的赚钱潜力.

一天，当她和女儿阿米莉亚在看GVSU的 阿米莉亚还在考虑学校的时候，她就已经在GVSU的工作室工作了 艺术专业的科琳注意到了有关领导项目的信息.

出于好奇，她寄来了大学成绩单. 在工作中 在lead的咨询人员那里，她找到了自己的大部分功劳 转移. 当她进入速成课程时，她甚至发现 她的人生经历让她放弃了两门课.

科林的学位课程强调领导力 她想成为变革的推动者，并对未来充满期待 机会来了. 她打算继续她的一生 学习，甚至是追求更高的学位.

“实现这些目标的时间没有限制. 有 你可以学到的东西没有限制，你如何继续成为一个 终身学习者，”科林说. “大峡谷真的屹立不倒 不仅是对传统大学生的支持，而且 给像我这样的人的机会和支持."

科林说，她的女儿“非常亲切”地分享 和她一起踏上毕业之旅. 但伊娃有另一种看法.

伊娃说，他们的家庭关系紧密，包括配偶/父亲 克里斯和最小的弟弟多米尼克——提供了坚强的基础 职业道德和鼓励追随个人激情.

伊娃对她的妈妈说:“我觉得我们能完成比赛很酷 同时也因为你自己努力的成果得到了呼应 穿过我. 所以在同一时间结出果实是很特别的.

“我很兴奋. 你知道有多少人能毕业 和他们的妈妈?"